Contre la violence d’une administration qui veut souvent utiliser le pouvoir légitime de l’Etat pour exclure les enseignants des fonctions politiques, pour réduire au silence d’esclaves les instituteurs qui sont responsables de l’enseignement parce que, au contact des enfants, pour les réduire à la solitude et à l’impuissance en empêchant les regroupements, Jaurès propose de leur reconnaître les droits fondamentaux de parler librement, d’assumer un mandat politique, d’envoyer des pétitions collectives au Parlement, de participer au Conseil de l’Instruction publique pour empêcher les manœuvres d’une hiérarchie qui se pare trop souvent d’une légitimité qui n’appartient qu’aux serviteurs de la loi c’est à dire aux serviteurs de tous!
Que tous comprennent que les instituteurs et les enseignants sont l’honneur de la République car en apprenant à penser ils apprennent aussi à se maîtriser, à se comporter en citoyen, à la fois législateur et sujet, à acquérir cette autonomie comme capacité d’obéir à la loi qu’on s’est prescrite, sans laquelle citoyens et République disparaîtraient.
Quand on voit comment l’Etat de Droit est parfois bafoué par ceux-là mêmes qui ont pour mission de le faire respecter et qui doivent lui obéir, quand on voit utiliser la force de l’Etat au service de la violence d’un désir particulier, quand on voit les mandarinat étouffer les individus ou les mettre au pas -comme si seuls ceux qui croient savoir avaient droit à la parole, par exemple- on se prend à espérer que ce discours soit relu par tous et que la justice, un peu plus souvent, trouve ces violences incongrues dans un Etat de Droit.
Cela rabattrait l’insolence de ceux qui non seulement se croient au-dessus des lois parce qu’ils croient qu’ils savent, mais aussi, utilisent leur fonction hiérarchique pour éteindre un enthousiasme qu’ils n’ont pas allumé: ils réfléchiraient à deux fois avant d’utiliser le pouvoir qui leur est confié pour éliminer ceux qui leur paraissent des concurrents, s’ils craignaient un peu plus la justice qui n’est que l’application de la Loi, de l’égalité, de la liberté.

(Texte de Joseph Llapasset

Pour les instituteurs du peuple, la neutralité obligatoire, le silence obligatoire, pas d'opinion politique, pas d'expression publique de l'opinion politique, pas de liberté pour eux la consigne et rien que la consigne. Pour les professeurs de l'enseignement secondaire, une sorte de liberté tempérée et mitigée, et pour cette haute aristocratie de l'enseignement supérieur dont M. Lannelongue est une des gloires...